---

Læs f.eks. nedenstående link:

http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933
--
ahw

---

On Tue, 25 Nov 2003 18:16:29 +0100, "Arne H. Wilstrup"
<Karl@meget.smart.dk> wrote:

>Læs f.eks. nedenstående link:
>
>http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933

Og så endda fra den sure avis :)

---

"Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message >
> http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933

ja det er dejligt at se, men skolens CVIGTIGSTE opgave er stadig at LÆRE
børnene noget.

og inden du farer i blækhuset, så ved jeg godt at det som udgangspunkt er
lettere at lære et motiveret barn noget. Man skal bare huske perspektivet og
proportionerne

Peter

---

Peter K. Nielsen wrote:
> "Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message >
>> http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933
>
> ja det er dejligt at se, men skolens CVIGTIGSTE opgave er stadig
at
> LÆRE børnene noget.
>
Forkert - man kan ikke lære børn noget -man kan undervise dem. Men
eleverne kan lære sig noget - deraf begrebet "læring".


> og inden du farer i blækhuset, så ved jeg godt at det som
> udgangspunkt er lettere at lære et motiveret barn noget. Man skal
> bare huske perspektivet og proportionerne

jf. ovenstående. m.h.t perspektiv og proportioner, så ved jeg ikke
helt hvad du mener i forhold til artiklen, jeg henviste til .

--
ahw

p.s. jeg har i øvrigt svaret på din mail i dag!

---

"Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message
news:3fc467af$0$175$edfadb0f@dtext02.news.tele.dk...

> p.s. jeg har i øvrigt svaret på din mail i dag!

ja tak for det. jeg har også svaret tilbage

Peter

---

Arne H. Wilstrup wrote:
> Peter K. Nielsen wrote:
>
>>"Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message >
>>
>>>http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933
>>
>>ja det er dejligt at se, men skolens CVIGTIGSTE opgave er stadig
>
> at
>
>>LÆRE børnene noget.
>>
>
> Forkert - man kan ikke lære børn noget -man kan undervise dem. Men
> eleverne kan lære sig noget - deraf begrebet "læring".
Har vi en sprogfornyer her? Mener du som lærer at undervisning i
f.eks 7-tabaellen er det samme som at lære eleverne 7-tabellen.


En lærer kan vel skelne mellem undervisning og lære!

Med venlig hilsen

---

Peter K. Nielsen wrote:
> "Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message >
>
>>http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933
>
>
> ja det er dejligt at se, men skolens CVIGTIGSTE opgave er stadig at LÆRE
> børnene noget.
>
> og inden du farer i blækhuset, så ved jeg godt at det som udgangspunkt er
> lettere at lære et motiveret barn noget.
Ja, det er meget nemmere når motivationen er der! Men hvad så?

Er du i denne simple konstatering bange for at Adrenalinkogeren trigges?
Selvfølgelig er der andre væsentlige parametre end "at have det rart!"

Med venlig hilsen
Jørn Hedegaard Povlsen

---

Jørn Hedegaard Povlsen wrote:

> Peter K. Nielsen wrote:
> > "Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message >
> >
> >>http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933
> >
> >
> > ja det er dejligt at se, men skolens CVIGTIGSTE opgave er stadig at LÆRE
> > børnene noget.
> >
> > og inden du farer i blækhuset, så ved jeg godt at det som udgangspunkt er
> > lettere at lære et motiveret barn noget.
> Ja, det er meget nemmere når motivationen er der! Men hvad så?
>
> Er du i denne simple konstatering bange for at Adrenalinkogeren trigges?

Ja, da læreren har det med at forveksle undervisning med læring.

>
> Selvfølgelig er der andre væsentlige parametre end "at have det rart!"
>

Hvordan vil du kunne lære børn noget når de har det dårligt?

Selvfølgelig må du mene at din undervisning er vigtigere end elevernes læring.

Ellers kan du ikke afvise en af læringes forudsætninger.

---

Peter Ole Kvint wrote:
> Jørn Hedegaard Povlsen wrote:
>
>
>>Peter K. Nielsen wrote:
>>
>>>"Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message >
>>>
>>>>http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933
>>>
>>>
>>>ja det er dejligt at se, men skolens CVIGTIGSTE opgave er stadig at LÆRE
>>>børnene noget.
>>>
>>>og inden du farer i blækhuset, så ved jeg godt at det som udgangspunkt er
>>>lettere at lære et motiveret barn noget.
>>
>>Ja, det er meget nemmere når motivationen er der! Men hvad så?
>>
>>Er du i denne simple konstatering bange for at Adrenalinkogeren trigges?
>
>
> Ja, da læreren har det med at forveksle undervisning med læring.
>
>
>>Selvfølgelig er der andre væsentlige parametre end "at have det rart!"
>>
>
>
> Hvordan vil du kunne lære børn noget når de har det dårligt?

At der er der andre væsentlige parametre end "at have det rart!"
har da ikke noget at gøre med med " at lære børn noget når
de har det dårligt?

>
> Selvfølgelig må du mene at din undervisning er vigtigere end elevernes læring.

Min? Hvad fabler du om?

> Ellers kan du ikke afvise en af læringes forudsætninger.
>
Hvad er det jeg afviser?
Hvad snakker du om?

Med venlig hilsen
Jørn Hedegaard Povlsen

---

"Peter K. Nielsen" wrote:

> "Arne H. Wilstrup" <Karl@meget.smart.dk> wrote in message >
> > http://politiken.dk/VisArtikel.iasp?PageID=295933
>
> ja det er dejligt at se, men skolens CVIGTIGSTE opgave er stadig at LÆRE
> børnene noget.
>
> og inden du farer i blækhuset, så ved jeg godt at det som udgangspunkt er
> lettere at lære et motiveret barn noget. Man skal bare huske perspektivet og
> proportionerne

Nu er det ret håbløst helt at forhinder børn i at lære noget.

Men ønsker man at forhinder dem i at lære noget, er den
bedste fremgangs måde at undervise i det ved at fast holde perspektivet og
proportionerne.
Der næst er det vigtig at sætte læreren i centrum, da han kan det bestemte som
eleverne ikke skal kunne. Og ved at trænne med eleverne så bliver han dygtiger
for hvergang og eleverne kan kun overfladeisk deltage i undervisningen når de
rækker håden op.